Martine Thomas-Bourgneuf
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Le métier que j'exerce a une dénomination qui varie d'un pays à l'autre, d'une époque à l'autre, voire d'une institution culturelle à l'autre : on dit parfois muséologue, parfois muséographe*.

Dans tous les cas, la muséographie, ou la muséologie, a à voir avec la scénarisation des parcours des expositions, la définition de leurs contenus - ce que, dans le jargon, on appelle la programmation.

Programmer une exposition consiste d’abord à définir la manière de traiter un sujet, son approche éditoriale : le champ historique et géographique, les thématiques, les focales ou les angles de vue (ou les prismes), le séquençage et la structure du discours, et, s’il y en a, la distribution des collections - en prenant en compte le lieu, les publics visés, les possibilités financières.La différence avec un livre ou un documentaire, tient dans le fait que, pour une exposition, on y ajoute le traitement muséographique, c’est-à-dire les modes de médiation, de matérialisation du propos.

Il existe en effet de multiples moyens d’expression et de multiples supports de médiation - œuvres d'art, objets de collection, textes, images et iconographies, audiovisuels, jeux, manipes, interactifs, dispositifs, sons, matières, maquettes, photographies, multimédias, fac similé…. La définition et le choix de ces supports de médiation sont le cœur même du travail muséographique, qui intègre aussi la composante du temps, celui de la déambulation des visiteurs.

On cherche à mettre en en valeur un thème, un lieu, une collection, ou encore un personnage, à les faire comprendre et aimer. Pou cela, il y a à inventer les modalités d’une rencontre entre sujet/thème/lieu/collections et futurs publics. L’objectif est de créer une articulation entre le sensible et l’intelligible. Un discours est pensé pour se transformer en un parcours.

La création d'un tel parcours se fait, se co-produit avec les scénographes, les graphistes, et bien d'autres concepteurs, qui expriment programmes et scénarios muséographiques.

Ici : les expositions temporaires ou permanentes auxquelles j'ai participé,

Ici : des exemples de programme que j'ai élaborés, et des considérations méthodologiques

Ici : quelques développements sur ce qu'est ce métier.